UD 4. EL SECTOR PRIMARIO

 UD 4. EL SECTOR PRIMARIO.

 AGRICULTURA, GANADERÍA, PESCA y EXPLOTACIÓN FORESTAL.



ACTIVIDAD 1. Lee con atención el siguiente texto y explica en una breve redacción de 10 líneas, cómo puede influir la DENSIDAD DE POBLACIÓN  en la ACTIVIDAD AGRARIA. Para ayudarte, trata de incluir en primer lugar, una definición, en la que con tus propias palabras expliques en qué consiste la ACTIVIDAD AGRARIA.

Las principales consecuencias demográficas de la tecnología agraria fueron simplemente la continuación de la tendencia hacia mayores densidades de población y la tendencia hacia asentamientos más grandes. La última es probablemente una consecuencia más segura de la tecnología agraria que la primera. En principio, el ganado compite con los humanos por la comida y, en algunos entornos, las técnicas avanzadas de horticultura probablemente pueden dar sustento a más personas por kilómetro cuadrado que las técnicas agrarias.

Aparte del promedio de densidad, la tecnología agraria permitió la urbanización de la población a un grado mayor del que era posible bajo la horticultura por dos razones. Primero, el tamaño de asentamientos creció con la tecnología agraria porque más granjeros productivos liberaban más gente para las ocupaciones de especialidad urbana. Segundo, las mejoras del transporte por tierra y por mar hicieron posible suministrar grandes ciudades de 1.000.000, más habitantes como Roma, Bagdad, y las ciudades capitales chinas. Roma, por ejemplo, pudo atraer ganancia y materias primas desde Sicilia, el Norte de África, Egipto, y el Sur de Francia para sostener grandes poblaciones, incluso con los niveles modernos, usando transporte marítimo en el Mediterráneo.​ Es su productividad por unidad de labor y las mejoras eficientes del transporte de la tecnología agraria que tuvo el mayor impacto en las características básicas del cultivo periférico de las sociedades agrarias.

Las poblaciones de las sociedades agrarias también han fluctuado substancialmente alrededor de la línea de tendencias, debido a hambres, epidemias de enfermedades y rupturas políticas. Al menos en los puntos álgidos, la densidad de población se ve excedida de vez en cuando al nivel donde todos podrían ser productivos en empleos con los niveles actuales de tecnología.​ 


ACTIVIDAD 2. INVESTIGA y BUSCA INFORMACIÓN sobre los denominados CULTIVOS TRANSGÉNICOS. ¿Qué VENTAJAS presentan?, ¿por qué hay personas que se OPONEN a ellos?


ACTIVIDAD 3. Observa los mapas que se incluyen a continuación a cerca de la distribución de la PRODUCCIÓN DE ALIMENTOS y del HAMBRE en el mundo y responde a las siguientes cuestiones.



a) ¿Cuáles son las tres grandes regiones mundiales con un mayor valor porcentual de la producción de alimentos?

b) ¿Por qué ningún país africano figura entre uno de los mayores productores de alimentos?

c) ¿Qué consecuencias se derivarán de este hecho?

d) ¿Qué FACTORES CONDICIONANTES que hemos estudiado en clase favorecen a las mayores regiones productoras de alimentos?


ACTIVIDAD 4. Elabora un ESQUEMA detallado en el que incluyas a los tres TIPOS DE PESCA que hemos estudiado en clase.


ACTIVIDAD 5LA DESAPARICIÓN DE BOSQUES y SELVAS

Visualiza el siguiente VÍDEO y responde a las preguntas.

a) ¿Cuáles son las CAUSAS señaladas para la DEFORESTACIÓN?

b) ¿Cuáles son las CONSECUENCIAS?


ACTIVIDAD 6. LOS BOSQUES ESPAÑOLES


ACTIVIDAD 7. Resuelve el siguiente CRUCIGRAMA relativo al SECTOR PRIMARIO.


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